زبان به عنوان ویژگی انحصاری انسان ، لازمه تکامل فرهنگ و تشکیل اجتماع انسانی به شمار می رود و در صدر ویژگیهای تکامل یافتگی انسان جای دارد به طوری که عدم تلفظ صحیح و منظم کلمات و ایجاد گفتار صحیح باعث بروز اختلالاتی می گردد به طوریکه نطق عادی فرد را مختل می سازد که اصطلاحاً به آن اختلالات گفتاری می گویند. شایعترین نوع اختلالات گفتاری لکنت زبان است که دلایل زیادی باعث بروز این اختلال می گردد که بیشتر در سنین سه تا پنج سالگی بروز می‌کند.
مواد و روش ها : این مطالعه تأثیر ترس بر لکنت زبان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان مشهد را مورد بررسی قرار می دهد که به روش نمونه گیری تصادفی از ۱۰ مدرسه مختلف نمونه ای به حجم ۳۰ نفر انتخاب شدند که هدف آن بررسی دو فرضیه و سه سئوال انجام شده است.
نتایج : پس از استخراج داده ها توسط نرم افزار Spss 18 نتایج به این ترتیب مشخص شده اند که در نمونه مورد مطالعه لکنت زبان با ۴۶% جزو بیشترین عوامل در بروز اختلالات زبان بوده و ریشه ارثی ندارد ؛ ترس و اضطراب نیز به عنوان عامل مؤثر در بوجود آمدن لکنت زبان به ترتیب با ۵۲% و ۴۱% بیشترین سهم را دارد ؛ همچنین دو زبانگی در ایجاد اختلالات زبان با ۷% کمترین تأثیر را دارد.
واژگان کلیدی : لکنت زبان ، اختلال گفتاری ، ترس ، اختلال تولید ، دوزبانگی

توضیـح ؛

تاثیر ترس بر لکنت زبان کودکان عنوان پایان نامه کارشناسی هماهنگ با رشته روانشناسی ، علوم تربیتی و رشته های مرتبط است که در جهت استفاده از منابع و کمک برای تکمیل پروژه های شما دانشجویان عزیز در دسترس می باشد.